Câu ghép - Giáo án ngữ văn 8

Thứ hai , 16/10/2017, 10:09 GMT+7
     

Hôm nay trang congnghegi.com sẽ giúp bạn soạn văn - soan van lop 8- soan van 8- soan ngu van lop 8- nhung bai van hay lop 8- học tốt ngữ văn 8- tổng hợp những bài văn hay - giao an ngu van lop 8- giao an ngu van - giáo án tổng hợp - giáo án văn lớp 8- soạn giáo án, phân tích bài thơ, văn trong chương trình ngữ văn lớp 8

Tiết 43

 

CÂU GHÉP

 

A. Mục tiêu cần đạt: Giúp HS:

1. Kiến thức:

        - Nắm được đặc điểm của câu ghép.

        - Nắm được cách nối các vế câu câu ghép.

2. Kĩ năng:

         - Phân biệt câu ghép với câu đơn và mở rộng thành phần câu.

         - Sử dụng câu ghép phù hợp với hoàn cảnh giao tiếp.

         - Nối được các vế của câu ghép theo yêu cầu.

3. Thái độ:

        - Phân biệt câu ghép với câu đơn và mở rộng thành phần câu.

B. Trọng tâm: KN+ BT

C. Chuẩn bị:

+ GV: Soạn GA+ Máy chiếu.

+ HS: Đọc SGK+ Chuẩn bị bài.

D. Hoạt động lên lớp:

1. Kiểm tra (5’):+ Nói quá là gì? Tác dụng của nói quá?

                        + Phân biệt nói quá và nói khoác?

2. Giới thiệu bài (1’)

3. Bài giảng(36’)

Hoạt động của giáo viên và học sinh

TG

Nội dung

HS đọc ví dụ SGK

 

? Phân tích cấu tạo ngữ pháp của các câu in đậm trong các ví dụ trên?

1/ Tôi // quên thế nào được những cảm giáctrong sáng ấy / nảy nở trong lòng tôi như mấy cành hoa tươi / mỉm cười giữa bầu trời quang đãng.

2/ Buổi mai hôm ấy, một buổi mai đầy sương thu và gió lạnh, mẹ tôi // âu yếm nắm tay tôi dẫn đi trên con đường làng dài và hẹp.

3/ Cảnh vật chung quanh tôi // đều thay đổi, vì chính lòng tôi // đang có sự thay đổi lớn: hôm nay tôi // đi học.

? Qua phân tích ví dụ em hiểu thế nào là câu ghép?Cho ví dụ?

( Câu ghép là câu có hai hoặc nhiều cụm chủ vị không bao chứa nhau ( hay nằm ngoài nhau). Mỗi cụm  C-V này được gọi là một vế câu.

Hs trả lời - Đọc nội dung phần ghi nhớ trong SGK.

 

HS đọc ví dụ bảng phụ.

 

? Phân tích ngữ pháp của các câu trên?

? Các câu trên các vế được nối với nhau bằng cách nào?

 

 

 

 

 

? Qua phân tích ví dụ em hãy cho biết các vế của câu ghép được nối với nhau bằng cách nào?

HS đọc ghi nhớ SGK. Gv chốt kiến thức

 

Gọi học sinh đọc yêu cầu của bài tập 1:

? Tìm câu ghép trong các đoạn trích trong SGK? Cho biết trong mỗi câu ghép, các vế câu được nối với nhau bằng những cách nào?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Gọi hs đọc yêu cầu của bài tập 2

? Hãy đặt câu ghép với quan hệ từ đã cho?

 

 

 

 

 

Gọi hs đọc yêu cầu của bài tập 3.

? Chuyển những câu ghép em vừa đặt được thành những câu ghép mới bằng một trong hai cách sau:

a. Bỏ bớt một quan hệ từ.

b. Đảo lại trật tự các vế câu.

 

 

 

 

 

GV hướng dẫn về nhà làm

10’

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

10’

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

16’

 

 

 

I/ Đặc điểm của câu ghép.

1/ Ví dụ:

2/ Nhận xét:

 

- Câu 1: có cụm C-V nhỏ nằm trong cụm C-V lớn( câu đơn mở rộng tp VN).

 

 

- Câu 2: Có một cụm C-V( câu đơn).

 

 

 

- Câu 3: Có ba cụm C-V không bao chứa nhau, ( cụm C-V cuối cùng giải thích cho cụm C-V thứ hai) => Câu ghép.

3/ Kết luận:  Ghi nhớ SGK.

VD:

+ Lớp 8A quét sân, lớp 8B trồng cây, lớp 8c chở đất.

 

 

 

 

II/ Cách nối các vế trong câu ghép

1/ Ví dụ:

2/ Nhận xét.

a/ Trời // mưa to quá nên tôi // không đi học được ( một quan hệ từ)

b/ trời // mưa to quá nên tôi // không đi học được( Cặp quan hệ từ)

c/ Trời // mưa to quá, tôi // không đi học được ( dấu phẩy)

d/ Trời // càng mưa to, đường // càng lầy lội( cặp từ hô ứng)

3/ Kết luận:Ghi nhớ SGK

 

 

 

III/ Luyện tập

Bài tập 1:

a.- U van Dần, u lạy Dần! (dấu phẩy)

- Dần hãy để cho chị đi với u, đừng giữ chị nữa. (dấu phẩy)

- Chị con có đi, u mới có tiền nộp sưu, thầy Dần mới được về với Dần chứ! (dấu phẩy)

- Sáng ngày người ta đánh trói thầy Dần như thế, Dần có thương không? (dấu phẩy)

- Nếu Dần không buông chị ra, chốc nữa ông lí vào đây, ông trói nốt cả u, cả Dần đấy. (dấu phẩy)

b. Cô tôi dứt câu, cổ họng tôi đã nghẹn ứ khóc không ra tiếng (dấu phẩy)

- Giá những cổ tục đã đày đoạ mẹ tôi là một vật như hòn đá hay cục thuỷ tinh, đầu mẩu gỗ,(thì) tôi quyết vồ lấy ngay mà cắn, mà nhai, mà nghiến cho kì nát vụn mới thôi (nối bằng dấu phẩy có thể thay dấu phẩy bằng từ thì).

c. Tôi lại im lặng cúi đầu xuống đất: lòng tôi càng thắt lại, khoé mắt tôi đã cay cay (nối bằng dấu hai chấm).

d. Hắn làm nghề ăn trộm nên vốn không ưa lão Hạc bởi vì lão lương thiện quá. (nối bằng quan hệ từ bởi vì).

Bài tập 2:

a.Vì trời mưa to nên đường rất trơn.

b. Nếu Nam chăm học thì nó sẽ thi đỗ.

c.Tuy nhà khá xa nhưng Bắc vẫn đi học đúng giờ.

d. Không những Vân học giỏi mà cô ấy còn rất khéo tay.

Bài tập 3:

a - Trời mưa to nên đường lầy lội.

   - Đường lầy lội vì trời mưa to.

b - Nam chăm học thì nó sẽ thi đỗ.

   - Nam sẽ thi đỗ nếu nó chăm học.

c- Nhà khá xa nhưng Bắc vẫn đi học đúng giờ.

   - Bắc vẫn đi học đúng giờ dù nhà khá xa.

d.- Vân học giỏi mà cô ấy còn rất khéo tay.

   - Vân chẳng những khéo tay mà cô ấy học rất giỏi.

Bài tập 4+ 5: Về nhà

 

4. Củng cố- Luyện tập(2’): GV hệ thống bài giảng.

5. HDVN(1’): HS về nhà học bài+ Hoàn thiện bài tập+ Chuẩn bị bài mới.

E. Rút kinh nghiệm sau giờ dạy

 

Cảm ơn các bạn đã xem nội dung bài giảng. Thấy hay thì bấm một cái vào quảng cáo để mình có doanh thu nhé...!!!

 

Giáo án ngữ văn lớp 6 - Giáo án ngữ văn lớp 7 - Giáo án ngữ văn lớp 8 - Giáo án ngữ văn lớp 9

Giáo án ngữ văn lớp 10 - Giáo án ngữ văn lớp 11 - Giáo án ngữ văn lớp 12

giao an ngu van 8
câu ghép cau ghep soạn văn soan van lop 8 soan van 8 soan ngu van lop 8 nhung bai van hay lop 8