Cây bút thần - Giáo án ngữ văn 6

Thứ tư , 18/10/2017, 09:43 GMT+7
     

Hôm nay trang congnghegi.com sẽ giúp bạn soạn văn - soan van lop 6- soan van 6- soan ngu van lop 6- nhung bai van hay lop 6- học tốt ngữ văn 6- tổng hợp những bài văn hay - giao an ngu van lop 6- giao an ngu van - giáo án tổng hợp - giáo án văn lớp 6- soạn giáo án, phân tích bài thơ, văn trong chương trình ngữ văn lớp 6

Tiết 30

CÂY BÚT THẦN (Tiết 1)

Truyện cổ tích Trung Quốc

 

A. MỤC TIÊU BÀI HỌC: Giúp HS:

          KT: - Hiểu và cảm nhận được những nét chính  về nội dung và nghệ thuật của truyện  Cây bút thần

          KN: - Đọc,kể chuyện.

          TĐ: - Trân trọng những sáng tạo về nghệ thuật

B. CHUẨN BỊ:      

          GV: Đọc sách - Tư liệu - Giáo án

          HS: Đọc SGK - Trả lời câu hỏi.

C. TIẾN TRÌNH  DẠY - HỌC:

* Hoạt động 1: Khởi động

1. Tổ chức:                   6b :    

2. Kiểm tra 15 phút:

Câu hỏi:

1. Qua những lần giải đố em bé bộc lộ những phẩm chất gì?

2. Nêu ý nghĩa của truyện

Đáp án:

Câu 1(5 điểm) Em bé đã bộc lộ những phẩm chất gì?

            -Trí thông minh của em bé bộc lộ qua cách giải đố

            - Em bé đã khéo léo tạo nên những tình huống dể chỉ ra sự phi lí

            - Bằng kinh nghiệm làm cho sứ giặc phải khâm phục

Câu 2(5 điểm)Ý nghĩa của văn bản

              -Truyện đề cao trí khôn dân gian,kinh nghiệm đời sống dân gian

               -Tạo ra tiếng cười

3.  Giới thiệu bài

   Mỗi dân tộc, mỗi quốc gia trên thế giới có một kho tàng truyện cổ tích khác nhau, vô cùng phong phú. Tuy khác nhau về ngôn ngữ và bản sắc VH nhưng truyện cổ tích của các DT có rất nhiều điểm tương đồng. Đó là những nhân vật huyền thoại, những chi tiết thần kì độc đáo thể hiện quan niệm sống, những ước mơ của con người về công lí XH, về mục đích sống cao đẹp vì mọi người. Truyện “Cây bút thần”của bài học hôm nay sẽ giúp chúng ta hiểu hơn về dòng VH dân gian Trung Quốc, về những con người láng giềng gần gũi với dân tộc VN.

* Hoạt động 2:     Đọc - Hiểu văn bản

-Học sinh đọc - GV nhận xét

Truyện có những sự việc chính nào?

 

 

-Nhắc lại đặc điểm của cổ tích?

 

 

-VB chia làm mấy đoạn? ND của từng đoạn?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

-NV trọng tâm Mã Lương gắn với hiện tượng NT nào xuyên xuốt TP? Giải thích?

 

 

-Mã Lương được giới thiệu có hoàn cảnh sống như thế nào? Sở thích gì?

 

-Nguyên nhân nào khiến Mã Lương vẽ giỏi như vậy?

-Việc Mã Lương vẽ giống hệt khẳng định điều gì?

 

(Niềm say mê, cần cù được đền đáp xứng đáng đó là phần thưởng gì?)

-Cây bút thần đến với ML trong hoàn cảnh nào? Em có nhận xét gì về chi tiết đó?

Hình ảnh ông già tiên (Trong một số truyện cổ tích: Cô Tấm, Cây tre trăm đốt..) xuất hiện trong hoàn cảnh nào? -- 

-Qua hình ảnh ấy thể hiện ước mơ gì của nhân dân? Việc cụ già thưởng cho ML cây bút thần có ý nghĩa gì? (Nghĩa thực tế và thần kỳ có mqh chặt chẽ với nhau. Thần cho cây bút chứ không phải vật gì khác và cho ML chứ không phải ai khác)

 

-Đ2 kể sự việc gì? ML vẽ những gì cho những người nghèo khổ? Tại sao không vẽ vàng bạc, châu báu? Điều đó thể hiện phẩm chất gì củaML?

I. Đọc, tìm hiểu chung:

1.Đọc- kể:

-Mã Lương học vẽ và có được cây bút thần.

-Mã Lương vẽ cho người nghèo khó.

-Mã Lương dùng bút thần chống lại tên địa chủ và tên vua hung ác.

-Những truyền tụng về Mã Lương và cây bút thần.

2.Chú thích:1,3,4,7,8

3.Bố cục:5 đoạn

 -Đ1: Từ đầu - lấy làm lạ:Giới thiệu nv Mã Lương

  -Đ2: -> vẽ cho thùng: ML vẽ cho những người nghèo khổ.

  -Đ3: -> phóng như bay: dùng bút thần chống lại tên dịa chủ

  -Đ4: -> lớp sóng hung dữ: dùng bút thần chống lại tên vua hung ác

  -Đ5: Còn lại: những truyền tụng về ML và cây bút

II . Đọc, tìm hiểu nội dung:

1.Nhân vật ML:

a. Giới thiệu nhân vật ML:

(Nhân vật ML gắn liền với hiện tượng cây bút thần có mặt từ đầu -> cuối TP góp phần thể hiện tư tưởng chủ đề của truyện & ý đồ NT của tác giả)

- Nghèo, mồ côi thông minh

- Thích học vẽ: dốc lòng học vẽ (vẽ xuống đất, lên đá, lên tường)

- Vẽ như thật “tưởng như chim hót, cá bơi”

->Sự say mê, cần cù, chăm chỉ cùng với sự thông minh, khiếu vẽ có sẵn.

- KĐ tài năng, ý chí quyết tâm học vẽ, trình độ cao

 

 

b)Mã Lương được thần cho bút:

 

->Là chi tiết tưởng tượng kỳ lạ (Được thần ban phát để thổi linh hồn cho vật vẽ)

-Lúc khó khăn nhất -> được giúp đỡ

 

 

 

 

+Ước mơ: Con người tài năng, khổ hạnh được hưởng những phần thưởng xứng đáng

 

+Ý nghĩa: Tô đậm, thần kỳ hoá tài năng vẽ của ML. Sự kết hợp giữa tài năng và ptiện, công cụ đem là kết quả NT cao. Con người có khả năng kỳ diệu sánh ngang cùng tạo hoá.

 

2.Mã Lương dùng cây bút thần vẽ cho những người nghèo khổ:

- Vẽ: cày, đèn, cuốc, thùng…

->Không vẽ của cải vật chất có sẵn mà vẽ những phương tiện cần thiết cho cuộc sống sinh hoạt và lao động của nhân dân (người lao động hiểu giá trị của lao động, quý trong lao động của cải làm ra phải do chính bàn tay lao động tạo nên không sẵn hưởng thụ)

->Tấm lòng nhân hậu giúp đỡ hết lòng những người cùng khổ. Dùng tài năng làm nhẹ gánh nặng trong cuộc sống của những người nghèo.

 

* Hoạt động 3: Luyện tập- Củng cố

          - ML thuộc kiểu nhân vật nào trong truyện cổ tích?

          - Thuộc kiểu nhân vật có tài năng kỳ lạ (là nhân vật phổ biến trong truyện cổ tích). Đặc điểm tiêu biểu của nhân vật này là mỗi người có tài năng kỳ lạ nổi bật và dùng tài năng ấy làm việc thiện.

* Hoạt động 4: HDVN

          - Gv khái quát lại bài.

          - Đọc soạn tiếp Văn bản

Cảm ơn các bạn đã xem nội dung bài giảng. Thấy hay thì bấm một cái vào quảng cáo để mình có doanh thu nhé...!!!

 

Giáo án ngữ văn lớp 6 - Giáo án ngữ văn lớp 7 - Giáo án ngữ văn lớp 8 - Giáo án ngữ văn lớp 9

Giáo án ngữ văn lớp 10 - Giáo án ngữ văn lớp 11 - Giáo án ngữ văn lớp 12

Xem video giải trí nhé:

giao an ngu van 6
cây bút thần soan van 6 soạn ngữ văn lớp 6 soạn bài giáo án văn 6 văn 6