Giáo án bài chữa lỗi diễn đạt trong ngữ văn 8

Thứ sáu , 07/04/2017, 08:15 GMT+7
     

Hôm nay trang congnghegi.com sẽ hướng dẫn các bạn soạn bài, soạn giáo án, phân tích bài thơ, văn trong chương trình ngữ văn lớp 8:

Các bài đã đi qua:

                                  +  Giáo án Tìm hiểu các yếu tự sự và miêu tả trong văn nghị luận

                                  +  Soạn bài Trả bài làm văn số 6

 

                                  +  Soạn bài - Giáo án Ông Giuốc-đanh mặc lễ phục (tiết 1)

 

CHỮA LỖI DIỄN ĐẠT(lỗi lô-gíc)

 

A. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:

1. Kiến thức: Hiệu quả của việc diễn đạt hợp lô-gic.

2. Kĩ năng: Phát hiện và chữa được các lỗi diễn đạt liên quan đến lô-gic.

II. CHUẨN BỊ:

1. Giáo viên:

 - Xem sgk, sgv, sbt, thiết kế bài giảng

 - Tìm thêm các ví dụ thích hợp.

2. Học sinh:   

 - Xem sgk, sbt.

 - Làm bài tập.

 - Tìm hiểu các ví dụ trong thực tế cuộc sống.

C.TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

* Hoạt động 1: Khởi động

1. Ổn định lớp:

   8A: …………………………………………………………………

                           8B: …………………………………………………………………

2. Kiểm tra 15’:

 - Hãy sắp xếp lại trật tự từ trong các câu sau?

      a, Một cơn giông ập đến, cây cối ngả nghiêng, rồi ngã rạp cả xuống, gió lồng lên dữ dội, mưa xối xả.

      b, Mùa xuân, muôn hoa khoe sắc thật rực rỡ, cây cối đâm chồi nảy lộc, tiết trời ấm áp.

      c, Giờ ra chơi, một số bạn nhảy dây, một số bạn đá cầu, một số bạn chơi bịt mắt bắt dê, một số bạn vội chạy ùa ra sân.

      d, Lá phượng xanh um, dần dần xoè ra cho gió đưa đẩy, còn e ấp, ban đầu xếp lại.

      e, Chú bộ đội ngắm rất lâu, phát súng nổ, một tên địch ngã sấp, rồi búp cũ.

* Đáp án: Mỗi câu đúng được 2đ

      a, Một cơn giông ập đến, gió lồng lên dữ dội, mưa xỗi xả, cây cối ngả nghiêng, rồi ngã rạp cả xuống.

      b, Mùa xuân, tiết trời ấm áp, cây cối đâm chồi nảy lộc, muôn hoa khoe sắc thật rực rỡ.

      c, Giờ ra chơi, một số bạn vội chạy ùa ra sân, một số bạn chơi nhảy dây, một số bạn đá cầu, một số bạn chơi bịt mắt bắt dê.

      d, Lá phượng xanh um, ban đầu xếp lại còn e ấp, dần dần xòe ra cho gió đưa đẩy.

      e, Chú bộ đội ngắm rất lâu, rồi bóp cò, phát súng nổ, một tên địch ngã sấp.

3. Bài mới:

 

GIÁO VIÊN

HỌC SINH

 

- Gọi HS đọc các ví dụ, sgk/127,128.

GV tổ chức cho h/s hoạt động nhóm

- Hướng dẫn HS phát hiện các lỗi diễn đạt và trình bày.

Khi viết một câu cú kiểu kết hợp “A và B khỏc” thì A và B phải cựng loại, trong đó B là từ ngữ nghĩa rộng,  là từ ngữ có nghĩa hẹp.

Trong câu này thì A (quần áo, giày dép), B (đồ dùng học tập) thuộc hai loại khác nhau, B không phải là từ ngữ có nghĩa rộng hơn A.

 

Khi viết một câu có kiểu kết hợp “A nói chung và B nói riêng” thì A phải là từ ngữ cú nghĩa rộng hơn từ ngữ B

 

 

 

Khi viết một câu có kiểu kết hợp “A, B và C” (các yếu tố có mối quan hệ đẳng lập với nhau) thì A, B, C phải là những từ ngữ thuộc cựng một trường từ vựng, biểu thị những khái niệm thuộc cùng một phạm trù.

 

 

 

Trong câu hỏi lựa chọn “A hay B”, chẳng hạn “Anh đi hà Nội hay Hải Phũng?” thì A và B không bao giờ là những từ ngữ có quan hệ nghĩa rộng-hẹp với nhau, nghĩa là A không bao hàm b và B cũng không bao hàm A.

 

Khi viết một câu cú kiểu kết hợp “khụng chỉ A mà còn B”, thì A và B khụng bao giờ là từ ngữ cú quan hệ nghĩa rộng-hẹp víi nhau, nghĩa là A khụng bao hàm B và B cũng không bao hàm A.

 

Trong câu này người viết có ý đối lập đặc trưng của hai người được mô tả. Khi đó các dấu hiệu đặc trưng phải được biểu thị bằng những từ ngữ thuộc cùng một trường từ vựng, đối lập nhau trong phạm vi một phạm trù. Cao gầy không thể đối lập với đặc trưng mặc áo ca rô. Một người có thể vừa có đặc trưng hình ảnh là cao gầy, vừa có đặc trưng trang phục là mặc áo ca rô.

 

Trong câu này, nên là một quan hệ từ nối các vế có mối quan hệ nhân-quả. giữa chị Dậu rất cần cù chịu khó và chị rất mực yêu thương chồng con, không có mối quan hệ đó.

Hai vế A và B không phải là quan hệ điều kiện-kết quả nên không dùng cặp nếu-thì được, tư đó dùng không đúng chỗ.

 

Quan hệ giữa các vế nối nhau bằng cặp quan hệ từ vừa…vừa thì A và B phải bình đẳng với nhau, không cái nào bao hàm cái nào.

 

1. Mưa bão suốt mấy ngày đêm, đường ngập nước, người đi lại đông vui, xe cộ phóng nhanh như bay.

2. Chiều tàn, chợ đó vón, người ta chen lấn, xô đẩy nhau để ra về.

3. Tố Hữu là một nhà thơ thơ vỡ ụng tham gia cách mạng từ thời thơ ấu.

4. Trang khụng những học giỏi mà còn rất chăm làm nên bạn ấy luôn được điểm mười.

5. Bạn Nam bị ngã xe mỏy hai lần, một lần trên đường phố và một lần bị bó bột tay.

6. Nam mua tặng em một cái đèn ông sao và nhiều bánh kẹo khác.

7. Mẹ âu yếm hỏi em: “Con thích đi Sầm Sơn hay đi ăn kem?”

8. Em rất thích hai anh sinh viên tình nguyện mựa hố xanh vỡ một anh hỏt rất hay, còn một anh thì đá bóng rất siêu.

9. Bóo lụt gõy ra nhiều tai hoạ cho con người như sập đổ nhà cửa, trường học và làm tắt cả đống lửa trại.

10. Gần trưa, đường phố tấp nập, xe cộ ngược xuôi càng ngày càng thưa thớt dần.

11. Học sinh không được uống rượu và hút thuốc lỏ.

12. Lấy trứng ghè vào đá liệu có vỡ không?

13. Quyết hi sinh cho sự nghiệp để giải phóng đất nước.

14. Tất cả các loại xà phũng đều làm khô da của bạn. Riêng LUX làm cho da của bạn trắng trẻo, mịn màng.

15. Nhịp sống của thành phố các ụng lúc nào còng tốc độ.

16. Cô gái rất xinh, đôi mắt lúc nào còng đảo thiên đảo địa như cười.

17. Nam hay gióp người già và trẻ em qua đường. Có hôm, nó tóm được một em bé suýt nữa thì bị ụ tụ cán chết.

18. Anh mới về đến?

19. Ba bảo An đi Vũng Tàu.

20. Tôi đi thăm viếng Hoa. Cô ấy bị tai nạn khi đi thăm quan vịnh Hạ Long.

 

I. Phát hiện lỗi diễn đạt trong những câu cho sẵn:

Câu a:

 

 

 

- Chúng em đó giúp các bạn học sinh  những vựng bị bão lụt quần áo, giày dép và đồ dùng học tập.

- Chúng em đã giúp các bạn học sinh những vựng bị bão lụt quần áo, giày dép  và nhiều đồ dùng sinh hoạt khác.

- Chúng em đó giúp các bạn học sinh những vùng bị bão lụt giấy bút, sách vở và nhiều đồ dùng học tập khác.

Câu b:

- Trong thanh niên nói chung và trong sinh viên nói riêng, niềm say mê là nhân tố quan trọng dẫn đến thành công.

- Trong thể thao nói chung và trong bóng đá nói riêng, niềm say mê là nhân tố quan trọng dẫn đến thành công.

Câu c:

- “Lóo Hạc”, “Bước đường cùng” và “Tắt đèn” đó gióp chúng ta hiểu sâu sắc thân phận của người nông dân Việt Nam trước cách mạng tháng Tám 1945.

- Nam Cao, Nguyễn Công Hoan và Ngô Tất Tố đó giúp chúng ta hiểu sâu sắc thân phận của người nông dân Việt Nam trước cách mạng tháng Tám 1945.

Câu d:

- Em muốn trở thành một người trí thức hay một thuỷ thủ?

- Em muốn trở thành một Giáo viên hay một bác sĩ?

 

 

Câu e:

- Bài thơ không chỉ hay về nghệ thuật mà còn sắc sảo về nội dung.

- Bài thơ không chỉ hay về bố cục mà còn sắc sảo về ngôn từ.

- Bài thơ hay về nghệ thuật nói chung, sắc sảo về ngôn từ nói riêng.

Câu g:

- Trên sân ga chỉ còn lại hai người. Một người thì cao gầy, còn một người thì lùn và mập.

- Trên sân ga chỉ còn lại hai người. Một người thì mặc áo trắng, còn một người thì mặc áo ca rô.

 

 

 

 

 

Câu h:

- Thay nên bằng và. Cú thể bỏ từ chị thứ hai để tránh lặp từ.

 

 

 

Câu i:

- Thay có được bằng hoàn thành được.

 

 

 

Câu k:

- Hút thuốc lá vừa có hại cho sức khoẻ vừa tốn kém về tiền bạc.

 

 

II. Luyện tập:

Tìm những lỗi diễn đạt và sửa lại:

1. người không thể đi lại đông vui và xe cộ không thể phóng như bay được.

2. không thể chen lấn, xô đẩy nhau được.

 

3. ví ông là một tài năng lớn và lại được rèn luyện trong các cuộc đấu trang cách mạng của dân tộc ta…

4. nên bạn ấy luôn được nhận danh hiệu con ngoan trò giỏi…

5. một lần bị khõu ba mũi ở trán…

 

 

6. và rất nhiều đồ chơi khác…

 

7. hay Bói Cháy…

 

8. còn một anh thì đàn rất giỏi.

 

 

 

9. và làm hư háng cả nhà văn hoá thiếu nhi của chúng em.

 

 

10. đường phố vắng vẻ…

 

 

11. và không được hút thuốc lá.

 

12. liệu trứng cú vỡ khụng?

 

13. thiếu CN.

 

14. thêm từ “khỏc” sau từ xà phũng.

 

 

15.dùng từ “tốc độ” không phù hợp, không chuyển dich sang tiếng nước ngoài, chỉ dùng trong khẩu ngữ.

16. không thể dùng cụm từ “đảo thiên đảo đại” được.

17. thay “túm” = “cứu”; thay cụm từ “bị ụ tụ cán chết” = “tai nạn” hoặc “nguy hiểm”.

 

18. Câu gộp: Anh mới về; Anh mới đến.

19. Có hai cách hiểu: Ba ra lệnh cho An đi Vũng Tàu; Ba nói rằng An đi Vũng Tàu.

20. bỏ từ “viếng”

 

* Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dò:

          GV nhắc lại cho HS những lỗi diến đạt thường gặp.

          1. Làm bài tập sbt và tìm thêm những ví dụ trong cuộc sống

          2. Chuẩn bịBài viết Tập làm văn số 7

chữa lỗi diễn đạt giáo án chua loi dien dat giao an ngu van 8 soan bai ngu va 8 loi l