Giáo án ngữ văn lớp 8 - Văn bản TÔI ĐI HỌC

Thứ bảy , 13/05/2017, 15:47 GMT+7
     
p align="center" style="margin-left:1.0in;"> TUẦN 1: BÀI 1

 

Tiết 1: Văn bản:      TÔI ĐI HỌC

                                      

                                                                   

A.MỤC TIÊUGiúp Học sinh:

- Cảm nhận được tâm trạng hồi hộp, cảm giác bỡ ngỡ của nhân vật “tôi” ở buổi tựu trường đầu tiên trong đời.

- Thấy được ngòi bút văn xuôi giàu chất thơ, gợi dư vị trữ tình man mác của Thanh Tịnh.

- Biết yêu thương, quý trọng thầy cô và gắn bó với bạn bè, trường lớp.

B.CHUẨN BỊ:

1.Giáo viên:

          - Sách giáo khoa, sách giáo viên, sách bài tập, thiết kế bài giảng.

          - Chân dung Thanh Tịnh, tranh ngày khai trường(nếu có)

2.Học sinh:

          - Đọc truyện, trả lời câu hỏi Đọc - Hiểu văn bản.

          - Viết một đoạn văn ngắn nói về cảm xúc của mình trong ngày tựu trường đầu tiên.

C.TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG:

* Hoạt động 1: Khởi động

1.Ổn định lớp:

8A: …………………………………………………………………

8B: …………………………………………………………………

2.Kiểm tra bài cũ:

          Kiểm tra việc chuẩn bị sách vở, soạn bài của học sinh vào đầu năm học.

3.Giới thiệu bài mới:

-Trong cuộc đời mỗi con người, những kỉ niệm tuổi học trũ thường được lưu giữ trong trớ nhớ. Đặc biệt là những kỉ niệm về ngày đầu tiên đi học:

                              “ Ngày đầu tiên đi học

                               Mẹ dắt tay đến trường

                               Em vừa đi vừa khóc

                               Mẹ dỗ dành yêu thương…”

Chúng ta sẽ được hiểu rừ hơn qua truyện ngắn “Tôi đi học” của Thanh Tịnh

*Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu văn bản:

 

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ

NỘI DUNG CẦN ĐẠT

 

  Giáo viên và 3-4 HS đọc bài một lần.

 GV nhận xét cách đọc của HS

 GV hướng dẫn HS đọc chỳ thớch, trỡnh bày ngắn gọn vài nột sơ lược về nhà văn Thanh Tịnh?

  (Cho HS xem chân dung nhà văn Thanh Tịnh)

 

 

 

 

 

 

 Em hóy nờu những nột chung về truyện ngắn Tôi đi học.

 

HS đọc chú thích, GV yêu cầu HS giải thích và giải thích một số từ khó

 Bố cục văn bản?

I. Tiếp xúc văn bản:

  1.Đọc:                                   

  2.Tìm hiểu chú thích

   a.Tác giả:Thanh Tịnh (1911-1988) là bút danh của Trần Văn Ninh, quê ở tỉnh Thừa Thiên – Huế

   b.Tác phẩm:

-Tôi đi học in trong tập Quê mẹ (1941),một tập văn xuôi nổi bật nhất của Thanh Tịnh.

  c.Giải thích từ khó :

3-Bố cục: 4 đoạn

+  Đoạn 1:Từ dầu -> trên ngọn núi: Cảm nhận của tôi trên đường tới trường.

+  Đoạn 2:“tiếp theo....được nghỉ cả ngày nữa”: Cảm nhận của tôi lúc ở sân trường.

+  Đoạn 3:“Cũn lại” – Tõm trạng nhõn vật tụi trong lớp học

 

 

 

 -Thời gian và không gian của ngày đầu tiên tới trừơng được Tụi nhớ lạicụ thể như thế nào? Vỡ sao thời gian và khụng gian ấy lại trở thành những kỷ niệm sõu sắc trong lũng tỏc giả?

 

- Em hãy giải thích vì sao nhân vật Tụi lại có cảm giác thấy lạ trong buổi đầu tiên đến trường mặc dù trên con đường ấy, Tụi quen đi lại lắm lần?

 

- Chi tiết nào thể hiện từ đây, người học trũ nhỏ sẽ cố gắng học hành quyết tõm và chăm chỉ?

- Thụng qua những cảm nhận của bản thõn trên con đường làng đến trường nhân vật Tụi  đó tự bộc lộ đức tính gỡ của mỡnh?

- Trong câu văn “Ý nghĩ thoáng qua trong trí tôi nhẹ nhàng như một làn mây lướt ngang ngọn núi”, tác giả sử dụng nghệ thuật gỡ và phõn tớch ý nghĩa cỏch diễn đạt ấy?

II/- Phân tích văn bản:

1. Tâm trạng của Tụi trên con đường cùng mẹ tới trường.

    - Thời gian buổi sỏng cuối thu.

     - Không gian: trên con đường làng dài và hẹp.

     - Vỡ đó là thời điểm và nơi chốn quen thuộc gần gũi, gắn liền với tuổi thơ của tác giả. Đấy cũng là thời điểm đặc biệt của Tụi, lần đầu tiên được cắp sách đễn trường.

=> Tình cảm và chuyển biến mạnh mẽ nhận thức của cậu bộ, khụng lội qua sụng thả diều và khụng ra đồng nô đùa nữa. Tụi  đó lớn.

- Ghỡ thật chặt hai quyển vở mới trờn tay, muốn thử sức tự cầm bút, thước...

 

 

 

 -> Phép so sánh. So sánh một hiện tượng vô hỡnh với một hiện tượng thiên nhiên hữu hỡnh đẹp đẽ. Chính hỡnh ảnh này đó cho ngừơi đọc thấy kỷ niệm của Tụi ngày đầu tiên đi học thật cao đẹp và sâu sắc.

* Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò

- Đọc lại truyện và nắm bắt nội dung.

- Tiếp tục tỡm hiểu diễn biến tõm trạng của nhõn vật “tụi” và những nột đặc sắc về nghệ thuật của truyện.

- Chuẩn bị bài tiết 2

Download file bài giảng: click here

giao an toi di hoc soan bai toi di hoc thanh tịnh giáo án lớp 8