Lượm - hướng dẫn đọc thêm Mưa - Giáo án ngữ văn 6

Lượm - hướng dẫn đọc thêm Mưa - Giáo án ngữ văn 6

Thứ ba , 29/05/2018, 13:15 GMT+7
     

Hôm nay trang congnghegi.com sẽ giúp bạn soạn văn - soan van lop 6- soan van 6- soan ngu van lop 6- nhung bai van hay lop 6- học tốt ngữ văn 6- tổng hợp những bài văn hay - giao an ngu van lop 6- giao an ngu van - giáo án tổng hợp - giáo án văn lớp 6- soạn giáo án, phân tích bài thơ, văn trong chương trình ngữ văn lớp 6

Tiết 99

 

LƯỢM

Hướng dẫn đọc thêm: MƯA.

( Tố Hữu - Trần Đăng Khoa)

A. MỤC TIÊU BÀI HỌC

           KT: - Cảm nhận được vẻ đẹp hồn nhiên, vui tươi trong sáng của hình ảnh Lượm. Nắm được những đặc sắc nghệ thuật trong bài thơ.

           KN: Rèn kỹ năng đọc diễn cảm bài thơ. Đọc hiểu bài thơ có sự két hợp các yếu tố tự sự, miêu tả và biểu cảm. Phát hiện và phân tích ý nghĩa của các từ láy, hình ảnh hoán dụ và những lời đối thoại trong bài thơ.

           TĐ: - Cảm phục trước sự hy sinh anh dũng của Lượm.

B. CHUẨN BỊ

           - GV: Đọc sách - Tư liệu - Giáo án

           - HS: Đọc SGK - Trả lời câu hỏi.

C. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY - HỌC

* Hoạt động 1: Khởi động

1. Tổ chức:    6A

2. Kiểm tra

           - ĐTL  bài thơ “Đêm nay Bác không ngủ” - nêu cảm nhận về hình ảnh Bác Hồ?

3. Giới thiệu bài

           - Trong cuộc kháng chiến chống Pháp của dân tộc ta, có biết bao tấm gương anh hùng liệt sĩ đã hi sinh vì sự nghiệp cách mạng. Có một sự hi sinh lặng lẽ của một chú bé làm nhiệm vụ liên lạc đã trở thành hình tượng thiêng liêng, cao cả như một thiên thần. Đó là nhân vật Lượm trong bài thơ cùng tên của nhà thơ Tố Hữu mà chúng ta sẽ cùng nhau tìm hiểu trong bài học hôm nay.

* Hoạt động 2:     Đọc - hiểu văn bản.

Hoạt động của giáo viên và học sinh

Nội dung

- GV đọc mẫu -HS đọc.

-Đọc chú thích.

 

 

 

-Bài thơ có thể chia làm mấy đoạn? Ý mỗi đoạn?

 

 

 

- Hình ảnh Lượm trong cuộc gặp gỡ của hai chú cháu được miêu tả qua các chi tiết nào? (Hình dáng, trang phục, cử chỉ, lời nói?)

 

 

- Những hình ảnh thơ miêu tả cử chỉ ?Cử chỉ đó nói lên điều gì ?

 

- Những câu thơ miêu tả lời nói ?

 

- Qua những chi tiết miêu tả ở trên em có nhận xét gì về hình ảnh Lượm trong hai khổ thơ đầu ?

 

 

- Đọc đoạn 2:(9 khổ tiếp)

- Khi nghe tin Lượm hy sinh tác giả có tâm trạng gì ?

 

 

 

 

- Nhà thơ đã hình dung ra Lượm hy sinh trong hoàn cảnh nào ?

- Nhận xét NT đoạn thơ?

- Hình ảnh  Lượm hiện lên như thế nào ?

- Nhà thơ tái hiện sự hy sinh của Lượm bằng hình ảnh thơ nào ?Nhận xét NT

- Không dừng lại ở sự đau xót, nhà thơ còn cảm nhận về sự hy sinh của Lượm như thế nào ?

- Ýnghĩa của hình ảnh thơ?

 

 

 

 

 

 

- Đọc 3 khổ cuối.

- Mở đầu đoạn kết nhà thơ đặt câu hỏi gi? Nhận xét?

- Sau câu thơ ấy nhà thơ lặp lại 2 khổ thơ đầu .Việc lặp lại ấy có ý nghĩa gì ?

- Trong bài thơ người kể chuyện gọi Lượm bằng nhiều cách xưng hô khác nhau .Tìm từ  và PT ý nghĩa của sự thay đổi đó ?

 

- HS đọc ghi nhớ SGK.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

- Gọi HS đọc ghi nhớ

I. Đọc tìm hiểu chung:

1. Đọc - kể:

2. Chú thích:

- Tác giả: Tên thật là Nguyễn Kim Thành (1920-2003)

- Tác phẩm: Sáng tác 1949-KC chống Pháp.

3. Bố cục: 3 đoạn.

- Đ1: Từ đầu->xa dần: hình ảnh Lượm trong cuộc gặp gỡ

- Đ2: ->Giữa đồng: Câu chuyện về chuyến đi liên lạc cuối cùng và sự hy sinh của Lượm.

- Đ3: Còn lại: Hình ảnh Lượm vẫn sống mãi

II. Đọc tìm hiểu nội dung :

1. Hình ảnh Lượm trong cuộc gặp gỡ:

- Hình dáng: Bé loắt choắt->nhỏ bé mà nhanh nhẹn

- Trang phục: Cái xắc xinh xinh

                      Ca lô đội lệch

-> Giống trang phục của các chiến sỹ vệ quốc thời kháng chiến chống Pháp bởi Lượm cũng là một chiến sỹ thực sự - Lượm còn rất bé nên cái xắc đeo bên mình chỉ xinh xinh, còn chiếc mũ ca lô đội lệch thể hiện dáng vẻ hiên ngang hiếu động của tuổi thơ.

- Cử chỉ: Cái chân thoăn thoắt

              Cái đầu nghênh nghênh…

              Mồm huýt …

              Cười híp mí - má đỏ…

- Lời nói: Cháu đi liên lạc

                Vui lắm…

                Thích hơn ở nhà…

-> Tự nhiên chân thật tự hào .

-> Thể thơ 4 chữ, nhịp nhanh cùng nhiều từ láy, so sánh góp phần thể hiện sinh động hình ảnh Lượm, một chú bé hồn nhiên, vui tươi, nhanh nhẹn, say mê công tác kháng chiến .

2. Hình ảnh Lượm trong chuyến đi liên lạc cuối cùng:

- Tâm trạng :+Ra thế

                     Lượm ơi !…

-> Ngắt thành hai tiếng đứng riêng thành  một khổ, dùng dấu chấm than (!)

-> Diễn tả sự đau xót đột ngột (như tiếng nấc nghẹn ngào )

(Người đọc như được tiếp nhận một tiếng gọi Lượm tha thiết xót xa. Sau câu thơ có dấu chấm lửng như tạo một khoảng lặng đầy suy tư thấm thía ).

- Hoàn cảnh : +Vụt qua mặt trận

                        Đạn bay vèo vèo

                        ………hiểm nghèo?

-> Động từ mạnh ,câu hỏi tu từ .

-> Lượm dũng cảm ,nhanh nhẹn ,hăng hái quyết tâm hoàn thành nhiệm vụ không nề nguy hiểm .

- Sự hy sinh : +Bỗng loè chớp đỏ

                       Thôi rồi, Lượm ơi !

- Từ “Bỗng”, câu thơ ngắt đôi (dấu !)”

-> Cảm giác đột ngột, sững sờ ->Tiếng kêu thảng thốt ,nỗi đau đớn tột bậc ,trân trọng sự dũng cảm .

                     +Cháu nằm trên lúa

                      …….bay giữa đồng

->Sự hy sinh thiêng liêng-Lượm hoá thân vào đất trời quê hương, đất nước.

*GV diễn giảng:Chú bé đã hy sinh dũng cảm giữa tuổi thiếu niên hồn nhiên đầy hứa hẹn của một cuộc đời đã được chắp cánh cùng cách mạng. Nhà thơ cảm nhận sự hy sinh cao đẹp như ấy một thiên thần bé nhỏ yên nghỉ giữa cánh đồng quê hương trong mùi thơm của hương lúa non thanh khiết.

3.Hình ảnh Lượm vẫn sống mãi:

- Lượm ơi, còn không ?

-> Câu hỏi tu từ, tách thành một khổ thơ.

-> Đau xót ngỡ ngàng (không tin vào sự hy sinh của Lượm )

- Hai khổ cuối :  +Tái hiện hình ảnh Lượm .

                          +Khẳng định sự bất tử.

* Cách xưng hô:

          +Chú bé:Thân mật.

          +Cháu  :Tình cảm gần gũi như quan hệ ruột thịt

          +Chú đồng chí: Thân thiết ,trang trọng (như 1chiến sỹ )

          +Lượm : T/c ,c/xúc cao độ ->gọi tên

->đau xót .

III.Tổng kết-Ghi nhớ:

1.Nghệ thuật:

- Sử dụng thể thơ 4 chữ giàu chất dân gian, phù hợp với lối kể chuyện.

- Sử dụng nhiều từ láy có giá trị gựi hình và giàu âm điệu.

- Kết hợp nhiều phương thức biểu đạt: miêu tả, tự sự, biểu cảm.

- Cách ngắt dòng các câu thơ: Thể hiện sự đau xót, xúc đông.

- Kết cấu đầu cuối tương ứng trong bài thơ khắc sâu hình ảnh của nhân vật, làm nổi bật chủ đề cuả tác phẩm.

2. Nội dung:

- Ghi nhớ SGK/ 77

 

* Hoạt động 3:  Luyện tập, củng cố

           Bài 1: Đọc diễn cảm .

            Bài 2: Viết đoạn văn miêu tả chuyến đi liên lạc cuối cùng của Lượm ?

* Hoạt động 4: Dặn dò:

           - Học bài .

           - Soạn bài “Mưa”.

DOWNLOAD BÀI GIÁO ÁN: CLICK HERE

CÁC BẠN BẤM XEM VIDEO MÌNH VỚI NHÉ!!!

Cảm ơn các bạn đã xem nội dung bài giảng. Thấy hay thì bấm một cái vào quảng cáo để mình có doanh thu nhé...!!!

 

Giáo án ngữ văn lớp 6 - Giáo án ngữ văn lớp 7 - Giáo án ngữ văn lớp 8 - Giáo án ngữ văn lớp 9

Giáo án ngữ văn lớp 10 - Giáo án ngữ văn lớp 11 - Giáo án ngữ văn lớp 12

 

giao an ngu van 6
lượm tố hữu mưa giáo án văn 6 giao an ngu van 6 soan van lop 6 soan van 6 giáo án văn