Soạn bài giáo án Tóm tắt văn bản nghị luận trong ngữ văn lớp 11

Thứ hai , 14/08/2017, 06:51 GMT+7
     

Các bài đã đi qua:

                                  + Ba cống hiến vĩ đại của Các - Mác (Ăng ghen) trong ngữ văn lớp 11

                                  +  Phong cách ngôn ngữ chính luận

                                  + Một số thể loại văn học: kịch - nghị luận

 

TÓM TẮT VĂN BẢN NGHỊ LUẬN.

 

A/MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:

     Giúp học sinh:

1.Kiến thức:  

  Nắm được:

-   Mục đích - Các yêu cầu tóm tắt VBNL.-Cách tóm tắt VBNL.

2.Kĩ năng:

   rèn luyện cho HS

    - KN tóm tắt một VBNL(   dài khoảng 1000 chữ)

    - KN trình bày miệng bài tóm tắt trước tập thể.

B. CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS:

   - GV: sgk; sgv; Thiết kế giáo án; Bài giảng ĐT.

   -HS: sgk; tập bài soạn ở nhà, bảng phụ; sưu tầm 1 số VBNL để thực hành tóm tắt.

C.PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC:

   - Giáo viên  nêu câu hỏi trong sgk, phát vấn gợi mở phối hợp với lập nhóm thảo luận.

   - Học sinh thảo luận nhóm và trình bày vấn đề theo tổ học tập.

D/TIẾN TRÌNH TIẾT HỌC:

1. Kiểm tra bài cũ:

       Cho bất kì 1 câu hỏi trong phần ôn tập của sgk ; gọi  HS(5’)

2. Giới thiệu bài mới:

   - VBNL  thường chứa đựng dung lượng nội dung rất lớn, muốn nắm được các nội dung đó, ngoài phương pháp đọc – hiểu VB, chúng ta cần phải biết tóm tắt VB để đúc kết những nội dung cơ bản được phản ánh trong  VB đó. Vậy để đáp ứng được những yêu cầu vừa nêu, nội dung của tiết học này sẽ cung cấp cho chúng ta cách tóm tắt  VBNL.

 

HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS

NỘI DUNG CẦN ĐẠT

HĐ 1: Ôn lại kiến thức cũ.(5’)

-GV: Tóm tắt là gì ? -Thế nào là tóm tắt VBNL?- Nêu mục đích, yêu cầu của tóm tắt  VBNL ?

-  HS xem sgk trả lời.

- GV nhận xét khái quát và bổ sung kiến thức.

 

-GV: vì sao khi tóm tắt VBNL yêu cầu ta phải  trung thành với các tư tưởng, luận điểm của VB gốc ?

-HS suy nghĩ trả lời.

-GV giảng giải thích thêm.

 

 

 

 

 

 

 

 

HĐ2:Tìm hiểu cách tóm tắt VBNL:(20’)

-GV: Qua tìm hiểu mục đích, yêu cầu, nêu  phương pháp tóm tắt VBNL ?

-HS dựa vào SGK để trả lời.

-GV nhận xét và yêu cầu 1 HS đọc to phần ghi nhớ cho cả lớp nắm.

 

 

 

 

 

HĐ3: Hướng dẫn  HS  Luyện tập:(10’)

-GV:cho HS thảo luận nhóm và trả lời:

+Xác định chủ đề NL của VB a và b  BT1 ?

-HS đọc và xác định , trả lời.

GV nhận xét, đánh giá , cho điểm thực hành, sửa chữa bổ sung  chính xác.

BT 2:

-GV cho HS thảo luận nhóm xác định vấn đề cần NL, mục đích NL và xác định các LĐ chính  cần có .

GV GỢI Ý :à

GV yêu cầu HS tóm tắt VBNL trong 3 câu; HS trình bày; chỉnh sửa BS.

-Trong đ/s chúng ta, thứ tài sản thường bị lãng phí và hủy hoại nhất chính là nước.

-Các nhà KH đã chứng minh nguồn nước ngọt trên trái đất có hạn và ngày càng cạn kiệt dần.

-Chúng ta hãy cùng nhau giữ gìn và tiết kiệm nước cho chúng ta và cho mai sau. /.

I.ÔN TẬP CHUNG:

1-Tóm tắt àviết; kể lại một cách ngắn gọn, khách quan những nội dung chính của VB. Khi tóm tắt- rút ngắn, cần giữ được những nội dung cơ bản, quan trọng của VB gốc.

-Tóm tắt VBNL : một hình thức làm văn kết hợp kĩ năng đọc - hiểu với kĩ năng diễn đạt, đáp ứng nhu cầu học tập suy nghĩ trong thực tế.

2. Mục đích, yêu cầu của tóm tắt  VBNL:

 - Mục đích:

+ Giúp ta có những hiểu biết khái quát, chính xác và sâu sắc về  VB gốc.

+ Tích lũy tư liệu và kiến thức cần thiết làm tài liệu.

+ Học tập cách tư duy và diễn đạt trong văn NL.

+ Rèn luyện  kĩ năng đọc – hiểu, tiếp nhận văn bản và tóm tắt VBNL.

 - Yêu cầu:

+ Phản ánh trung thành các tư tưởng, luận điểm của VB gốc; không tự ý thêm bớt.

+Diễn đạt ngắn gọn, súc tích, loại bỏ những thông tin không phù họp với mục đích tóm tắt.

II/CÁCH TÓM TẮT VBNL: -Ghi nhớ (sgk)

- Bước 1:Đọc kĩ văn bản gốc.Dựa vào nhan đề,phần mở đầu và kết thúc àlựa chọn những ý, những chi tiết phù hợp với mục đích tóm tắt.

-Bước 2: Đọc từng đoạn trong phần triển khai (thân bài)ànắm được các luận điểm, luận cứ làm sáng tỏ  vấn đề. 

- Bước 3:Lập dàn ý trình bày lại một cách hệ thống những luận điểm của văn bản được tóm tắt.

- Bước 4:Dùng lời văn của mình để thuật lại nội dung cơ bản của văn bản được tóm tắt nhưng cần giữ lại bố cục và những câu văn quan trọng của văn bản gốc.

III/LUYỆN TẬP: (sgk-118-119)

-BT1:

a)Chủ đề NL :Bàn về đặc trưng tổng thể của đất nước Indonesia.

b)CĐ NL :nói về tài năng của Xuân Diệu trong việc nghiên cứu , phê bình VH.

BT2:

a.V/đề NL: Tình trạng sử dụng nguồn nước ngọt không hợp lý và tình trạng nguồn nước ngày càng bị cạn kiệt và ô nhiễm.

b.Mục đích NL: nhằm nhắc nhở mọi người nhân thức giá trị và tầm quan trọng của tài nguyên nước èkêu gọi mọi người hãy tiết kiệm và tránh làm ô nhiễm nguồn nước.

c.Các LĐ chính:

LĐ 1:Đặt v/đ: nước là tài sản quý báu nhưng đang bị hủy hoại và lãng phí nhiều nhất.

LĐ 2:CM và PT àTài nguyên nước trong tương lai sẽ không đáp ứng đủ cho yêu cầu của đ/s con người.

LĐ 3:CMàTình trạng khan hiếm và ô nhiễm môi trường nước trên thế giới.

LĐ  4: Lời kêu gọi của LHQ  về việc bảo vệ nguồn nước ngọt, chống ô nhiễm môi trường.

d.Tóm tắt VBNL trong ba câu:

4.Củng cố (5’)

 - mục đích, yêu cầu và phương pháp tóm tắt VBNL. Qua đó biết cách tóm tắt những  VBNL đã được học.

5.Hướng dẫn học bài:  

  - Học bài, tóm tắt VB: “Một thời đại trong thi ca”làm lại bài tập 2 và bài “Ba cống hiến vĩ đại của  CácMác.

  - GV hướng dẫn HS về chuẩn bị bài: Ôn tập VH;  soạn bài theo các câu hỏi hướng dẫn trong SGK. 

Cảm ơn các bạn đã xem nội dung bài giảng. Thấy hay thì bấm một cái vào quảng cáo để mình có doanh thu nhé...!!!

 

Giáo án ngữ văn lớp 6 - Giáo án ngữ văn lớp 7 - Giáo án ngữ văn lớp 8 - Giáo án ngữ văn lớp 9

Giáo án ngữ văn lớp 10 - Giáo án ngữ văn lớp 11 - Giáo án ngữ văn lớp 12

 

giao an ngu van 11
tom tat van ban ngu luan giao an tom tat van ban nghi luan soạn bai tom tat van ban nghi luan ng