Soạn bài Ôn tập phần tập làm văn trong ngữ văn 8

Thứ tư , 12/04/2017, 08:50 GMT+7
     

Hôm nay trang congnghegi.com sẽ hướng dẫn các bạn soạn bài, soạn giáo án, phân tích bài thơ, văn trong chương trình ngữ văn lớp 8:

Các bài đã đi qua:

                                  +  Giáo án Ôn tập phần tập làm văn ngữ văn 8

                                  +  Giáo án Ôn tập phần tiếng việt học kỳ 2

 

                                  +  Giáo án Trả bài kiểm tra văn trong ngữ văn 8

 

ÔN TẬP PHẦN TẬP LÀM VĂN

                                                                                                                        

A. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Giúp HS.

1. Kiến thức: Hệ thống kiến thức và kĩ năng về văn bản thuyết minh, tự sự, nghị luận, hành chính. Cách kết hợp miêu tả, biểu cảm trong văn tự sự; miêu tả, biểu cảm trong văn nghị luận.

2. Kĩ năng: Khái quát, hệ thống hoá kiến thức về các kiểu văn bản đó học. So sánh, đối chiếu, phân tích cách sử dụng các phương thức biểu đạt trong các văn bản tự sự, thuyết minh, nghị luận, hành chính và trong tạo lập văn bản.

B. CHUẨN BỊ:

1. Giáo viên:

                   - Xem sgk, sgv, sbt, thiết kế bài giảng.

                   - Lập bảng hệ thống

2. Học sinh:        

                   - Xem sgk, sbt.

                   - Ôn tập

                   - Soạn bài.           

C.TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

* Hoạt động 1: Khởi động

1. Ổn định lớp:

8C: …………………………………………………………………

                        8D: …………………………………………………………………

2. Kiểm tra:  KT sự chuẩn bị bài của h/s

3. Bài mới:    GVGT bài

Hoạt động 2: Hướng dẫn ôn tập.

 

GIÁO VIÊN

HỌC SINH

 

? Em hiểu thế nào về tính thống nhất của một văn bản? Tính thống nhất của văn bản thể hiện rõ nhất ở đâu?

Tính thống nhất của văn bản thể hiện trước hết trong chủ đề, trong tính thống nhất của chủ đề của văn bản.

? Chủ đề của văn bản là gì?

Là vấn đề chủ chốt, là đối tượng chính yếu mà văn bản biểu đạt.

? Vì sao một văn bản cần có tính thống nhất? Tính thống nhất của văn bản thể hiện ở những mặt nào?

 

 

 

 

? Thế nào là văn bản tự sự?

Là văn bản kể chuyện, trong đó bằng ngôn ngữ văn xuôi (là chủ yếu), bằng lời kể tái hiện lại câu chuyện, sự việc, nhân vật cùng suy nghĩ và hành động trước mắt người đọc như là nó đang xảy ra.

? Vì sao phải tóm tắt văn bản tự sự?

+ Để nghi nhớ đối với các tác phẩm dài và phức tạp.

+ làm tài liệu.

+ Kể cho người khác nghe.

+ Làm dẫn chứng trong văn nghị luận.

+ Giới thiệu trên sách báo.

? Muốn tóm tắt một văn bản tự sự phải làm ntn, dựa vào những yêu cầu nào?

 

 

? Tự sự kết hợp với miờu tả và biểu cảm cú tỏc dụng ntn?

GV: Không bao giờ chỉ có tự sự kể chuyện, kể việc đơn thuần. Văn tự sự bao giờ cũng có ít hay nhiều tham gia đan xen các yếu tố miêu tả và biểu cảm. Các yếu tố này làm cho  câu chuyện, sự việc và nhân vật thêm cụ thể, sinh động.

? Viết (nói) đoạn văn tự sự kết họp với miêu tả, biểu cảm cần chú ý điều gì?

 

 

 

 

? Văn bản thuyết minh có những tính chất ntn và có những lợi ích gì? Hãy nêu các văn bản thuyết minh thường gặp trong đời sống hàng ngày?

 

 

 

 

 

? Muốn làm văn bản thuyết minh, trước tiên cần phải làm gì? Vì sao phải làm như vậy?

 

 

? Hãy nêu các phương pháp cần dùng để thuyết minh sự vật. Nêu ví dụ về các phương pháp?

Phương pháp nêu định nghĩa: Huế là một di sản văn hoá…..

? Nêu bố cục thường gặp của một số kiểu bài thuyết minh?

I. Lý thuyết:

1. Tính thống nhất của văn bản:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

- Khi chỉ biểu đạt chủ đề đó xác định, không xa dời hay lạc sang chủ đề khác.

- Tính thống nhất được thể hiện ở những mặt:

câu chủ đề (câu khẳng định, câu trần thuật, câu cảm …), thể hiện ở nhan đề của văn bản, trong các đề mục, trong quan hệ giữa các phần, và trong các từ ngữ then chốt thường lặp đi lặp lại một cách có chủ ý.

2. Văn bản tự sự:

 

 

 

 

 

 

- Văn bản tự sự có thể  dài, ngắn tùy theo tác giả và nội dung câu chuyện. Tóm tắt văn bản tự sự giúp  cho người đọc dễ dàng nắm bắt được nội dung chủ yếu, hoặc để tạo cơ sở cho việc tìm hiểu, phân tích, đánh giá.

 

 

 

 

- Muốn túm tắt cần:

+ Đọc kĩ tác phẩm, nắm chắc nội dung.

+ Xác định nội dung chính: sự việc tiêu biểu và nhõn vật quan trọng.

+ Sắp xếp theo một trình tự hợp lớ.

+ Viết bản tóm tắt bằng lời văn của mình.

- Tác dụng của yếu tố miêu tả, biểu cảm trong văn bản tự sự: việc kể chuyện sinh động hơn, sâu sắc hơn, thuyết phục người đọc và người nghe.

 

 

 

 

- Khi viết (nói) cần chú ý:

Phải tùy thuộc vào mục đích, nội dung tính chất của văn bản  mà người viết (nói) xem xét kết hợp các phương thức biểu đạt nào với nhau cho phù hợp với mục đích cuói cùng là tạo hiệu quả nghệ thuật cao nhất, không được tùy tiện kết hợp các kiểu phương thức biểu đạt.

3. Văn bản thuyết minh:

- Tính chất:cung cấp tri thức khỏch quan, cú Tính chất thùc dụng. Trình bày Tính chất, cấu tạo, cách dựng, lớ do phỏt sinh, quy luật phỏt triển, biến hoỏ của sự vật, nhằm cung cấp tri thức, hướng dẫn cách sử dụng cho mọi người.

- Trong cuộc sống văn bản thuyết minh được sử dụng rộng rãi, ngành nghề nào cũng cần đến: Mua một cái tivi, tủ lạnh, máy tính… đều có bản thuyết minh kèm theo, để ta hiểu tính năng, cấu tạo, cách sử dụng, cách bảo quản…

- Muốn cú tri thức người viết cần phải quan sát, tìm hiểu sự vật, hiện tượng cần thuyết minh, nhất là phải nắm được bản chất, đặc trưng của chúng, để tránh sa vào trình bày  các biểu hiện không tiêu biểu, không quan trọng.

- Phương pháp:6 p2

Định nghĩa; giải thích; liệt kê; nêu vớ dụ; dựng số liệu; so sánh; phân loại - phân tích.

 

- Bố cục:

a, Thuyết minh về một thứ đồ dùng:

+ MB: GT đồ dùng

+ TB: Trình bày cấu tạo, đặc điểm, cách sử dụng

 

* Hoạt động 3:  Củng cố - Dặn dò:

 

          1. Tổng kết lại nội dung vấn đề.

          2. Hướng dẫn HS về nhà ụn tập.

          3. Học bài

          4. Tiếp tục ôn tập.

Ôn tập phần tập làm văn giao an ngu van 8 giải văn lớp 8 soan van 8 soạn văn l