Thuế máu của Nguyễn Ái Quốc tiết 2 - Giáo án ngữ văn 8

Thứ bảy , 13/01/2018, 06:12 GMT+7
     

Hôm nay trang congnghegi.com sẽ giúp bạn soạn văn - soan van lop 8- soan van 8- soan ngu van lop 8- nhung bai van hay lop 8- học tốt ngữ văn 8- tổng hợp những bài văn hay - giao an ngu van lop 8- giao an ngu van - giáo án tổng hợp - giáo án văn lớp 8- soạn giáo án, phân tích bài thơ, văn trong chương trình ngữ văn lớp 8

Tiết 106

THUẾ MÁU(Tiếp)

Nguyễn Ái Quốc

A. Mục tiêu cần đạt

Giúp HS:

1. Kiến thức

         - Hiểu được bản chất độc ác, bộ mặt giả nhân giả nghĩa của thực dân Pháp qua việc dùng người dân thuộc địa làm vật hi sinh cho quyền lợi của chúng trong các cuộc chiến  tranh phi nghĩa và tàn khốc.

         - Hình dung ra số phận bi thảm của những người bị bóc lột  “thuế máu” theo trình tự miêu tả của tác giả.

2. Kĩ năng

         - Nhận biết được nghệ thuật của VB qua ngòi bút lập luận sắc bén, giọng văn trào phúng sâu cay của NAQ trong văn chương chính luận.

3. Thái độ

         - Bồi dưỡng cho HS thái độ căm ghét chiến tranh phi nghĩa, lên án thủ đoạn tàn bạo của TD Pháp trong chiến tranh.

B. Trọng tâm

         - Đọc + Phân tích

C. Chuẩn bị

         - GV: Soạn GA+ máy chiếu

         - HS: Đọc SGK+ Chuẩn bị bài.

D. Hoạt động lên lớp

1. Kiểm tra (6’)

         - Tác giả văn bản “Thuế máu” đã triển khai luận điểm 1: ‘Chiến tranh và người bản xứ” như thế nào?

2. Giới thiệu bài(1’)

3. Bài giảng(36’)

Hoạt động của giáo viên và học sinh

Thời gian

Nội dung

Gọi HS đọc lại phần II.

- Luận điểm: “Chế độ lính tình nguyện” được hình thành bằng những luận cứ nào?

- Những thủ đoạn, mánh khoé bắt lính

- Phản ứng của những người bị bắt

- Luận điệu của chính quyền thực dân.

- Những thủ đoạn, mánh khoé bắt lính của bọn thực dân được giới thiệu như thế nào?

 

 

- Những người lính khốn khổ đó bị chúng gọi bằng cái tên gì?

( những “vật liệu biết nói”.)

GV: Cuộc chiến tranh thế giới đang diễn ra nóng bỏng. Bọn thực dân đã dùng mọi thủ đoạn dã man, tàn bạo thậm chí là hèn hạ để bắt người dân đi lính.

- Vậy mà oái oăm thay, chế độ tuyển quân như săn bắt người ấy lại được gọi bằng cái tên hết sức trắng trợn như thế nào?

GV: “Lính tình nguyện” ở đây không phải là người đi lính được theo nguyện vọng của mình. Đây thực chất là “Vừa ăn cắp vừa la làng” như cha ông ta vẫn nói. Quả là giọng điệu đe tiện, giả dối nhằm che giấu sự thật dã man bên trong. Vậy phản ứng của những người bị bắt ra sao?

- Để phản ứng, chống lại chế độ “lính tình nguyện” ấy, người dân vô tội có phản ứng gì?

GV: Nói đến nhà tù là nói đến điều tồi tệ nhất. Mà ở đây, thời kì con người còn chưa được bảo vệ nhân quyền- nhà tù thời chiến tranh, nhà tù để nhốt “vật liệu biết nói” -thì lại càng dã man hơn.Nào là ốm đau, đói rét, nào là cực hình...chẳng khác nào con vật. Bởi vậy một số người bỏ trốn và thoát nạn, một số khác thì làm cho mình bị mắc bệnh nặng...để được thả ra.Vậy mà bọn cầm quyền vẫn dùng mọi lời lẽ để ca tụng chế độ tuyển quân của chúng.

HS chú ý đoạn văn tiếp theo

- Tên toàn quyền Đông Dương đã nói gì trong bản bố cáo?

- Nhưng sự thực đằng sau những lời lẽ điêu ngoa đó đã được phơi bày như thế nào?

GV: Sau khi đã bắt được người, sự thật của việc bắt bớ ấy đã bị nhà cầm quyền xuyên tạc đi, tô hồng lên 1 cách đáng hổ thẹn. Đó là sự giả dối vô lương tâm nhằm lừa bịp dư luận. Tác giả đã ngay lập tức vạch trần cái dụng ý tối tăm nấp sau những từ ngữ đầy kệch cỡm. Lời lẽ của NAQ tuy nhẹ nhàng nhưng cách lập luận lại sắc bén, như 1 cái tát vả vào miệng kẻ ăn không nói có, không biết ngượng mồm

- Qua 3 luận cứ trên, em hiểu gì về thái độ và dụng ý của tác giả?

HS đọc lại phần 3.

- Để làm rõ luận điểm 3, tác giả đã đưa ra những luận cứ nào?

-> Số phận của những người dân thuộc địa sau khi chiến tranh kết thúc

-> Cách đối xử với những thương binh và gia đình tử sĩ.

- Khi chiến tranh  chấm dứt, điều gì đã xảy ra?

 

 

- Kết quả, những người dân thuộc địa sau khi nộp xong “thuế máu” được đối xử như thế nào?

 

 

 

 

- Em có nhận xét gì về hình ảnh của họ lúc này?

GV: Họ đi chiến đấu để bảo vệ “công lí và tự do” những lại không biết gì , và cũng không bao giờ được hưởng công lí và tự do.

- Với những thương binh và người thân của các tử sĩ, họ được đối đãi ra sao?

 

- Sự thực, bọn chúng có “tốt” như vậy không?

GV: Không chỉ man rợ trên chiến trường, tàn ác trong cách đối xử với người đi lính mà còn nhẫn tâm gieo cái chết trắng, gây những cuộc huy huynh đệ tương tàn cho người dân thuộc địa.

- Vậy thái độ của chúng ta- những người được tặng quà?

( Nhổ vào mặt kẻ tặng quà)

GV: Bình liên hệ với Vb “Những trò lố hay là Va-ren và PBC” ở Ngữ Văn 7 tập II: PBC cũng đã nhổ vào mặt Va-ren...

- Em có nhận xét gì về lời lẽ và cách kết thúc văn bản?

( Kết thúc VB vừa là lời đánh giá, nhận xét , vạch đường cho người dân bị lừa bịp, vừa là lời lên án chế độ thực dân. Đồng thời cũng là lời kêu gọi những người chính nghĩa hãy đứng lên đấu tranh.)

- Thái độ của tác giả khi triển khai luận điểm 3?

- Em có nhận xét gì về trình tự các luận điểm?

(Theo trình tự thời gian: trước, trong, sau cuộc chiến tranh)

GV: Với cách sắp xếp này, bộ mặt giả nhân giả nghĩa trơ trẽn và bản chất tàn bạo của chính quyền thực dân Pháp xung quanh việc bóc lột “thuế máu” được phơi bày 1 cách toàn diện và triệt để. Mặt khác, thân phận thảm thương của người dân nô lệ ở các xứ thuộc địa cũng được miêu tả 1 cách cụ thể, sinh động.

- Biện pháp nghệ thuật chủ yếu được tác giả sử dụng trong văn bản này?

VD: Từ ngữ: con yêu, bạn hiền, chiến sĩ bảo vệ công lí và tự do, vật liệu biết nói.

 Giọng điệu: ấy thế mà..., đùng 1 cái...

- Cảm nhận của em sau khi học xong VB?

HS trả lời, GV chốt lại, đưa ra ghi nhớ.

Gọi HS đọc ghi nhớ.

35’

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1’

II/ Đọc- Hiểu văn bản.

1. Chiến tranh và người bản xứ

2. Chế độ lính tình nguyện:

 

 

 

a. Những thủ đoạn, mánh khoé bắt lính:

- Những cuộc lùng ráp

- Săn bắt, nhốt

- Tóm người khoẻ mạnh nghèo khó trước, người giàu sau.

- Doạ nạt, xoay xở, kiếm tiền những nhà giàu.

 

 

- Chế độ “lính tình nguyện”.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

b. Phản ứng của những người bị bắt:

- Tìm mọi cách trốn thoát

- Làm mọi cách nhiễm bệnh nặng để bị thải hồi.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

c. Lời lẽ của bọn cầm quyền:

       Lời lẽ

        Sự thực

- Ban phẩm hàm

- Truy tặng danh hiệu

- “Tấp nập đầu quân”, “Không ngần ngại”.

- Xích tay điệu về tỉnh lị.

- Nhốt trong trại, có lính canh.

- Các cuộc biểu tình, bạo động.

 

 

 

 

 

 

=> Mỉa mai, châm biếm, vạch trần sự thật và giọng điệu trắng trợn của thực dân.

3. Kết quả của sự hi sinh:

 

 

a. Số phận lính tình nguyện sau khi nộp  “thuế máu”:

 

 

- Chiến tranh chấm dứt:

+ Bọn cầm quyền: im bặt

+ Lính tình nguyện: mặc nhiên trở lại “Giống người hèn hạ”.

- Kết quả:

+ Bị lột hết của cải, quân tư trang, vật kỉ niệm.

+ Bị kiểm soát, đánh đập vô cớ

+ Bị cho ăn, cho ngủ và sinh hoạt như loài vật

+ Đón chào 1 cách tồi tệ.

=> Họ chỉ còn là những cái xác không hồn.

 

 

 

 

b/ Cách đối xử với những thương binh và người thân tử sĩ

- Cấp môn bài bán lẻ thuốc phiện.

=> Đầu độc người dân.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

=> Mỉa mai, châm biếm, tố cáo quyết liệt hành động bỉ ổi của thực dân trước “thuế máu” của người dân thuộc địa.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

- NT: Châm biếm, đả kích; tương phản, đối lập, hình ảnh sinh động, ngôn ngữ giàu chất trào phúng, giọng điệu mỉa mai châm biếm. Kết hợp yếu tố tự sự và biểu cảm vào văn NL.

 

 

III/ Tổng kết: Ghi nhớ: (SGK).

 

 

4. Củng cố - Luyện tập(1’)

         - GV nhắc lại các nội dung:

         - Chế độ “Lính tình nguyện”

         - Kết quả của sự hi sinh.

5. HDVN(1’)

         - Đọc lại văn bản

         - Học nội dung cơ bản theo trình tự tìm hiểu.

         - Học thuộc ghi nhớ, làm bài tập vào vở.

         - Chuẩn bị tiết sau: Hội thoại.

DOWNLOAD BÀI GIÁO ÁN: CLICK HERE

CÁC BẠN BẤM XEM VIDEO MÌNH VỚI NHÉ!!!

Cảm ơn các bạn đã xem nội dung bài giảng. Thấy hay thì bấm một cái vào quảng cáo để mình có doanh thu nhé...!!!

 

Giáo án ngữ văn lớp 6 - Giáo án ngữ văn lớp 7 - Giáo án ngữ văn lớp 8 - Giáo án ngữ văn lớp 9

Giáo án ngữ văn lớp 10 - Giáo án ngữ văn lớp 11 - Giáo án ngữ văn lớp 12

 

 

giao an ngu van 8
thuế máu nguyễn ái quốc soạn văn 8 soan van 8 giáo án văn 8 giao an van